Pour l'Idd "Initiation à la météorologie", la première séance consiste à présenter aux élèves le travail demandé et les sujets d'étude possibles. Chaque groupe de deux élèves choisit un sujet d'étude. On leur explique comment remplir le carnet de bord qu'ils devront tenir à chaque séance.
L'abri météo du collège |
Thermomètre mini-maxi |
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Une visite de la mini-station météorologique
du collège est organisée la deuxième heure.
Les élèves doivent en faire un compte-rendu . On établit
également un calendrier pour que chaque élève
vienne faire régulièrement des relevés météo
à cette mini-station (accompagné d'un professeur)
à chaque récréation de 10 h pendant 15 jours. |
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Baromètre
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Hygromètre |
La séance suivante, les élèves font une première analyse de leur sujet . Pour chacun d'eux, une feuille d'aide est fournie. Ils déterminent les parties qu'ils vont traiter et cherchent un plan pour leur travail. Une première recherche est faite à partir de livres de physique placés dans la salle.
Une seconde séance est utilisée pour les recherches (un groupe au CDI et un groupe en salle multimédia (recherche sur encarta et sur internet (pour prévénir les problèmes éventuels de connexion, un certain nombre de sites ont été aspirés au préalable mais on n'interdit pas la recherche à l'aide d'un moteur de recherche))
Dans les deux séances suivantes, les élèves commencent à rédiger ou font des expériences. Ils peuvent aller rechercher au CDI des livres qu'ils avaient repérés et utiliser l'ordinateur de la salle de physique sur lequel se trouvent les sites aspirés (il n'y a pas de connexion internet).
A la fin de ces deux séances, le petit dossier doit être terminé (on tolère un délai d'une semaine pour finir de le mettre au propre)
Feuilles d'aide pour chaque sujet d'étude
